http://www.tv3.cat/videos/4235270/Entrevistes-abans-de-lexecucio

Enllaços dels vídeos del Turisme a Mallorca: 1r vídeo: http://www.mallorcatube.com/view_video.php?viewkey=ed88f18ecee47145a72c&page=39&viewtype=&category=mr

<a href="http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=48161"><img src="http://www.edu3.cat/img/logo_embed.png" title="Edu3.cat" alt="Edu3.cat" width="37" height="39" border="0" />      </a><br /><div id="embed"><object id="rvideo" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"      width="616" height="313"      codebase="http://fpdownload.macromedia.com/get/flashplayer/current/swflash.cab">      <param name="allowScriptAccess" value="always" />      <param name="allowFullScreen" value="true" />      <param name="movie" value="http://www.edu3.cat/html/swf/video/video2.swf" />      <param name="quality" value="high" />      <param name="flashvars" value="url=http://www.edu3.cat/portal/pls/portal/edu3tv.flash.get_av_info?p_hash=e78a1371d1ce2d623643&embed=http%3A%2F%2Fwww.edu3.cat%2Fportal%2Fpls%2Fportal%2Fedu3tv.flash.get_page%3Fp_hash%3De78a1371d1ce2d623643"/>      <param name="bgcolor" value="#000000" />      <embed id="rvideo" height="313" width="622" flashvars="url=http://www.edu3.cat/portal/pls/portal/edu3tv.flash.get_av_info?p_hash=e78a1371d1ce2d623643&embed=http%3A%2F%2Fwww.edu3.cat%2Fportal%2Fpls%2Fportal%2Fedu3tv.flash.get_page%3Fp_hash%3De78a1371d1ce2d623643" movie="http://www.edu3.cat/html/swf/video/video2.swf" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" quality="high" bgcolor="#000000" name="rvideo" style="" src="http://www.edu3.cat/html/swf/video/video2.swf" type="application/x-shockwave-flash"/>      </embed></object></div>

Aquí teniu  l'enllaç en el qual vos podreu baixar la UD 10 el Sector Terciari:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxnZW8zcnBhbGN1ZGlhfGd4OjdmNDk1Yzk1MzBlNzc0N2Y

Aquí teniu les activitats de síntesi de la pàgina 196. Heu de realitzar les activitats 1, 3 i 4.

UD SECTOR SECUNDARI

Vos podeu descarregar el tema de l'edició nova del llibre en el següent link:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxnZW8zcnBhbGN1ZGlhfGd4OjRhYzQ1NDcyY2RmMGQ4NWQ

Què serà important per l'examen del sector secundari?

1. Situar en un mapa polític d'Àsia 20 estats.
2. Explicar i diferenciar els tipus de matèries primeres segons el seu origen i exemplificar-ho amb exemples concrets.
3. Classificar les fonts d'energia i esmentar i analitzar les fonts d'energia tradicionals i alternatives: usos, avantatges, inconvenients i localització.
4. Explicar la història i evolució de la indústria: el treball artesà, la industrialització i les noves tecnologies a l'actualitat.
5. Definir els tipus d'indústries si són de béns de producció o de béns d'ús i consum i exemplificar-ho amb exemples concrets.
6. Explicar la classificació de l'empresa industrial i saber anomenar algunes de les característiques de les grans empreses.
7. Explicar els elements del procés industrial i exemplificar-ho.
8. Ubicar i explicar la localització de la indústria al món.
9. Definir amb precisió i concisió al vocabulari bàsic d'aquesta unitat didàctica.

Per dimarts 8 de maig heu de realitzar les següents activitats:

• Làmina 21 (ó 11 de la carpeta CIVES antiga)
• De la pàgina que teniu a continuació: 1-3-4-5-6. Les vos podeu baixar directament clicant en aquest link: https://sites.google.com/site/geo3rpalcudia/geo3r/activitats%20s%C3%ADntesi%20sector%20secundari.jpg?attredirects=0

LES FONTS D'ENERGIA TRADICIONALS I ALTERNATIVES

Pel proper dimarts heu de portar feta la següent activitat feta de manera obligatòria. Tan sols es tracta d'emplenar aquest full (millor si ho feis a un A3... o sinó ho podeu fer en fitxes individuals). La poder fer de manera individual o en grups (de fins a 4 persones). També teniu la possibilitat de fer-ho a mà o a ordinador.

Les fonts d'energia q r

View more presentations from amelisgalmes

Podeu extreure la informació de diverses fonts:

• Llibre de text
• Internet a pàgines generals: viquipèdia, enciclopèdia.cat, etc
• A través de la visualització de vídeos que trobareu a youtube, google vídeos, edu365, vímeo...
• I sobretot... les següents webs:
• http://www.xtec.cat/~cbadia23/index.htm
• http://xtec.cat/iesjbau/webalumnes/conrad/Renova%201.htm
• http://www.xtec.cat/ceipalber/ciencia/energia/norenovables.htm
• http://www.xtec.cat/centres/a8034606/res/PDF/tr_pau_llavina.pdf
• http://bibliotecavirtual.diba.cat/documents/10934/5244213/energies.pdf

L'activitat s'entregarà el proper divendres 27 i podrà pujar fins a 1 punt sobre la nota de l'examen d'aquesta Unitat didàctica.

Activitats pàg 154 (3a part del treball del Sector primari)

Aquí teniu les activitats que heu de realitzar pel treball de la UD 8. Les activitats a realitzar són:

• 1. Completa el mapa conceptual
• 2. Sintetitza
• 4. Cerca les paraules
• 5. Defineix el vocabulari
• 6. Corregeix els errors

Record que les podeu realitzar en un document word a ordinador (aquesta possiblitat és opcional, no és obligatòria).

Material interessant per a l'elaboració del treball de la UD 8

Aquí teniu diferents power points de la xarxa:

Sector primari

View more PowerPoint from Marlluch

Sector Primari

View more PowerPoint from nvicent

5 El Sector Primari

View more presentations from jordimanero

Unitat 10: El sector primari: L'activitat agrícola

View more PowerPoint from jorgelagim2

Paisatges agraris

View more PowerPoint from iesriberadelsio

Els Paisatges Agraris Def2

View more PowerPoint from Izquierdo Antó

Agricultura De Subsistència

View more presentations from Jaume Martí

WEBS:

http://www.fao.org/DOCREP/005/Y3918S/y3918s10.htm

http://www.bioterra.info/index.php

http://www.rtve.es/alacarta/videos/television/union-europea-podria-vetar-pesca-atun-rojo-por-sobreexplotacion/700794/

VOS SERÀ DE GRAN AJUDA VISITAR:


http://www.buxaweb.com/historia/socials/geografia.htm

TREBALL UNITAT DIDÀCTICA 8

La Unitat Didàctica 8 L'Agricultura, la Ramaderia i la Pesca, s'avaluarà a partir de la tasca feta a l'aula i del següent treball que s'explicarà a continuació.

En primer lloc, cal tenir en compte que el treball se pot de fer de forma individual o per parelles. Si és el darrer cas, abans d'iniciar el treball cal que ho comenteu i tengueu l'aprovació de la professora.

De què tracta el treball, com s'ha de fer, de quines parts consta, quina és la data d'entrega??? Llegeix a continuació les següents consideracions i aclariments.

El treball consta de tres parts diferenciades:

• Primera part: Elaboració d'un mapa conceptual que abarqui el contingut de TOTA LA UNITAT DIDÀCTICA. A l'aula, de manera individualitzada ho heu treballat apartat per apartat. Ara el que cal és ajuntar tot el material en un sol mapa conceptual que l'elaborareu obligatòriamen a un foli A-3.

• Segona part: Heu de realitzar un power point de TOT EL VOCABULARI de la Unitat Didàctica. El power point ha de constar:
• Portada amb el Títol del Power Point, Nom de l'autor/s, Data, Curs, Matèria, IES.
• Índex
• Diapositives dels conceptes:
• Organitzades en cinc blocs: a) general, b) agricultura, c) ramaderia, d) pesca, e) explotació forestal (aquest darrer apartat no hi és en el llibre). Per a cada un dels apartats hi haurà una diapositiva-portada i per a cada concepte una altra diapositiva que ha de constar de:
• Definició (què és? + característiques + exemple) i mínim una Imatge.
• Bibliografia: llibres, enciclopèdies, webs consultades i d'on heu extret les imatges...

• Tercera part: de la pàgina 154 del llibre de text (edició nova), heu de realitzar les activitats: 1-2-4-5-6 (ho podeu fer en un document de text a ordinador). *En una entrada posterior al bloc, penjaré les activitats aquí indicades.

Els conceptes de la segona part del treball són els següents. Pensau que estan desordenats, s'han d'ordenar segons cinc apartats: a) General (conceptes referents a l'amplitud del tema, per ex. Sector primari), b) Conceptes referents a l'Agricultura; c) Conceptes referents a la Ramaderia; d) Conceptes referents a la Pesca; e) Conceptes referents a l'Explotació forestal.

1. Geografia agraria
2. Sector Primari
3. Agricultura
4. Ramaderia
5. Pesca
6. Explotació Forestal
7. Paisatge Agrari
8. Parcel·la
9. Minifundi
10. Latifundi
11. Bocage (Camps closos)
12. Openfield (Camps oberts)
13. Policonreu
14. Monoconreu
15. Paisatge de regadiu
16. Paisatge de secà
17. Agricultura intensiva
18. Agricultura extensiva
19. Poblament rural dispers
20. Poblament rural concentrat
21. Agricultura de subsistència
22. Agricultura de mercat
23. agricultura itinerant per cremació
24. agricultura extensiva de secà
25. Agricultura irrigada de l'arròs
26. Rotació triennal de conreus
27. Guaret
28. Agricultura mediterrània
29. Agricultura d'especulació
30. Agricultura especialitzada (EEUU)
31. Agricultura de plantació (zones tropicals)
32. Ramaderia tradicional
33. Ramaderia de mercat
34. Ramaderia intensiva
35. Ramaderia extensiva
36. Ramaderia estabulada
37. Ramaderia semiestabulada
38. Ramaderia no estabulada
39. Pesca tradicional o artesana
40. Pesca industrial
41. Pesca costanera
42. Pesca d'altura
43. Gran pesca
44. Pesca d'arrossegament
45. Pesca amb descàrregues elèctriques
46. Aqüicultura
47. Excedent
48. Bancal o feixa
49. Calador
50. Nomadisme
51. Transhumància
52. Silvicultura
53. Aigües jurisdiccionals
54. Calador

DATA D'ENTREGA: divendres 20 d'Abril de 2012. ATENCIÓ: no s'acceptaran treballs amb data d'entrega posterior a la indicada. Si estau malalts, heu de dur un justificant del metge!!!

AVALUACIÓ I QUALIFICACIÓ:

• Per avaluar el treball se tendrà en compte:
• Bona presentació del treball: netedat i ordre.
• Qualitat, precisió i que l'elaboració dels continguts sigui personal (no és tracta de fer un talla i enganxa d'internet).
• Absència de faltes ortogràfiques i una adequada cal·ligrafia.

• El treball es qualificarà com una nota d'examen per el 3r Trimestre. Per tant, ànims, posau-hi ganes que sabeu que ho podeu fer (molt) bé! M'ho que quan voleu, sabeu fer les coses de manera molt positiva!

Bones vacances de Pasqua... i amb tornar, ens queda moooolt poquet!!!

Què és important per l'examen de la UD 8 del proper dimarts?

Per a l'examen de dimarts dia 20 de març, serà important ser capaç de:

• Situar en un mapa polític d'Amèrica del Sud els diferents països. Heu treballat la làmina referent en això.
• Definir amb concisió i precisió el vocabulari treballat en aquest unitat didàctica. El vocabulari bàsic el podeu trobar en aquesta entrada del bloc  http://geo3r.blogspot.com/2012/03/inici-de-la-unitat-didactica-vocabulari.html
• Explicar què és l'activitat econòmica i el seu funcionament, sabent-ho exemplificar (les fases de producció, comercialització i consum, a més de saber diferenciar les activitats econòmiques dels distints sectors: primari, secundari, terciari). Treballat amb les activitat de la pàgina 124. Realitzareu un mapa conceptual de l'apartat, per tant, consultau-lo.
• Analitzar els factors de producció (recursos naturals, treball i el capital), i saber posar exemples de cada un. Treballat a les activitats de la pàgina 127 i a la làmina 17A.
• Explicar i comparar (semblances i diferències) entre els sistemes econòmics de subsistència, capitalista (o economia de mercat) i comunista (o de planificació central). Treballat a la fotocòpia que podeu trobar aquí  http://geo3r.blogspot.com/2012/03/els-sistemes-economics-activitat-online.html i en el llibre en les activitats 128-129.
• Explicar la llei de l'oferta i la demanda a través de la interpretació d'una gràfica o de situacions "reals" del nostre dia a dia (afirmacions, un text...).  Treballat a les activitats de la pàgina 129.
• Comprendre que són els agents econòmics (famílies, empreses i el sector públic) i llurs funcions. Treballat a la làmina 17B i a les activitats de la pàgina 131, a més d'un mapa conceptual.
• Saber definir que és un impost, perquè és paguen impostos, que se financia amb la seva recaptació, qui els paguen... Molt important l'esquema de la pàgina 131 i podeu completar amb la informació proporcionada en la següent entrada del bloc:  http://geo3r.blogspot.com/2012/03/informacio-complementaria-els-impostos.html
• Diferenciar entre població activa, ocupada i aturada, i analitzar el mercat laboral. Treballat a les activitats de la pàgina 133.

RECORDAU que pel dia de l'examen heu d'entregar el VOCABULARI, el qual el podeu realitzar a l'ordinador.

Activitat 4 pàgina 137 (edició nova del llibre)

Aquí teniu l'actv. 4 de la pàg. 137 de l'edició nova del llibre. Recordau que també teniu l'activitat 2 de la pàgina 134!

Informació complementària: ELS IMPOSTOS

Aquí teniu dos esquemes sobre què és un impost i els diferents tipus d'impostos.

Una activitat a realitzar a l'aula és que cada un de vosaltres porteu tres tickets de compra de diferents productes: un del supermercat o tendes de comestible, altres de diferents tendes que no siguin d'alimentació, o compra de llibres, etc. Així també, si voleu podeu demanar a casa que vos mostrin una nòmina dels vostres pares i podreu localitzar en ella l'impost de l'IRPF.

És important saber definir que és un impost, quin tipus hi ha a l'Estat espanyol, a on van destinats i que se paga amb ells, etc

Activitats per dimarts 13 de març 2012

Les activitats a realitzar pel proper dimarts són les següents:

• Pàgina 133: 2-3-4
• Pàgina 134: 1 (el podeu fer en el llibre o a la pàgina impresa), 4-5-6

Podeu descarregar l'arxiu en el següent link i imprimir-lo:

https://sites.google.com/site/geo3rpalcudia/geo3r/Activitats%20p%C3%A0g%20134.jpg?attredirects=0

Els SISTEMES ECONÒMICS + ACTIVITAT ONLINE

Aquí teniu la fitxa que vos he proporcionat a l'aula, el podeu descarregar directament aquí:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxnZW8zcnBhbGN1ZGlhfGd4OjdmMGI2MjYyZDNhMmYwMmY

Sistemes econòmics

View more presentations from amelisgalmes

Després teniu la següent activitat, que la fareu on-line i posareu la resposta a un comentari, i en la mesura que anigueu enviant els comentaris, quan els tingui tots els publicaré:

	SISTEMA CAPITALISTA	SISTEMA COMUNISTA
Com és la propietat?
Qui decideix què i com es produeix?
De què depenen els preus dels productes?
Quin és el paper de l’Estat en l’economia?

A més a més, vos deix enllaçat el següent vídeo sobre la llei de l'oferta i la demanda, i és important que el visualitzeu:

WEBS interessants per a reforçar els coneixements de la UD 7

Com podeu veure aquests dies estam de pont, i aprofit per fer feineta i preparar material per a vosaltres, per això, esper que aquests dies, a banda de descansar, també tengeu una micona de temps per a fer feina, que amb el treball que me vareu entregar el passat dimarts, tenguereu unes 3 setmanes o quasi un mes i res de res, i NO HI HA EXCUSES QUE TENIU FEINA D'ALTRES MATÈRIES, perquè tampoc la feis... i els exàmens m'estim més estalviar comentaris!

Per això, per anar encalentint motors per a aquest tema, aquí teniu el següent llistat de webs interessants per a reforçar els coneixements que estam exposant entre tots a l'aula:

• Lloc web on podreu veure el procés productiu i els sistemes econòmics: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1214

• Macro animació en què podreu visitar molts de recursos gràfics i mapes conceptuals sobre el tema. Vos pot ésser de gran utilitat per una visió general del tema, una vegada controleu més o menys bé els conceptes: http://webs.ono.com/pedabagon/pedro/tercerodeeso/economiamundial/player.html

• Web molt recomenable on podreu trobar una presentació power point en què a banda d'haver-hi mapes conceptuals hi ha part del vocabulari que heu de definir. Hauria de ser visita obligada: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjY3NzMm9lc29pZXNzYW5wYWJsb3NldmlsbGF8Z3g6M2U0MjhiNDJmYTA3MDkxMQ

• Una altra bona presentació power point en que hi ha mapes conceptuals molt aclaridors. Està molt ben explicat i de manera molt visual allò que són els sectors econòmics: http://www.slideshare.net/gengiskanz/tema-5-la-actividad-econmica?from=ss_embed

• En el següent web trobareu un bon resum del tema: http://www.juanjomorales.com/2011/03/tema-5-la-actividad-economica.html

• Un altre web interessant amb recursos gràfics que poden ser del vostre interès i una molt bona presentació, molt ben exemplificada per a poder entendre els conceptes: http://www.profesorfrancisco.es/2011/03/introduccion-la-economia.html

• De la següent web (http://sociales3eso.files.wordpress.com/2007/12/ut4-economia-0_1.jpeg) he extret el següent mapa conceptual que vos pot ser d'ajuda per a una visió general del tema (podeu clickar damunt per engrandir-lo i ho podreu visualitzar correctament):

Inici de la Unitat Didàctica + VOCABULARI UD7

El passat dijous 24 de febrer, vàrem començar de manera precipitada a causa dels esdeveniments dins l'aula en què de 19 alumnes que sou tan sols 3 havieu fets les activitats el nou tema de l'organització econòmica de les societats.

Una de les activitats encomenades, fou llegir el tema i extreure un vocabulari del mateix, que m'entregareu el passat divendres 25 de febrer. Després d'haver-los revisats, faltaven conceptes bàsics en el desenvolupament d'aquesta UD.

No vos assusteu!!! Com podrue comprovara el llistat de conceptes és llarg, però a la vegada és el contingut del tema, que el podreu desenvolupar explicant el tema. Per tant, aquest cop, vos deix el llistat que teniu a continuació, i quasi TOTS els conceptes surten en el llibre, per tant només caldrà el copieu o en els casos més oportuns el reelaboreu.

Amb tot, cal tenir en compte que el vocabulari l'entregareu el dia de l'examen de la UD 7 (ja posarem la data) i els conceptes que teniu a continuació han de constar de:

• Definició enciclopèdica del concepte (la podem extreure del llibre en la majoria dels casos) d'entre 2 i 3 línies.
• Mínim un exemple per aquelles definicions que sigui possible exemplificar-ho, per exemple: béns de consum, bé durador, impost directe, servei, capital físic...

Un darrer apunt: poder fer el vocabulari en un document de text a l'ordinador.

1)    Activitat econòmica

2)    Benefici

3)    Mercat

4)    Bé

5)    Producció de béns

6)    Producció de serveis

7)    Béns de producció

8)    Béns de consum

9)    Comercialització

10) Venda a l’engrós

11) Venda al detall

12) Bé durador

13) Béns no duradors

14) Sector primari

15) Sector secundari

16) Sector terciari

17) Servei

18) Producció

19) Productivitat

20) Inflació

21) Treball

22) Treball per compte d’altri

23) Treball autònom

24) Població activa

25) Població ocupada

26) Població aturada

27) Tecnologia

28) Capital

29) Capital físic

30) Capital humà

31) Capital financer

32) Excedent

33) Sistema econòmic

34) Economia de subsistència

35) Sistema comunista

36) Sistema capitalista o de lliure mercat

37) Llei de l’oferta i la demanda

38) Agent econòmic

39) Preu

40) Cost

41) Benefici

42) Empreses

43) Empreses multinacionals

44) Empreses mitjanes

45) Empreses petites

46) Impost

47) Impost directe

48) Impost indirecte

49) Sindicat

50) Patronal

51) Pacte

52) Conveni

53) TIC


Podeu consultar la següent presentació en què hi ha alguns conceptes:

Conceptes econòmics. 3r ESO

View more presentations from Txeli

Què és important per l'examen de dia 28/02/2012?

Per l'examen de la Unitat Didàctica 6 serà important ser capaç de:

1. Situar en un mapa d'Espanya  les Comunitats Autònomes i les províncies (no cal que sapigueu les capitals de província). Podeu practicar en els següents mapes interactius: 
1. Mapa interactiu de les Comunitats autònomes: http://www.xtec.cat/~ealonso/flash/espauto3.html
2. Mapa interactiu de les Províncies: http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin1e.html
2. Localitzar en un mapa els municipis i les comarques de les Illes Balears. Podeu repassar amb el següent mapa:
1. http://www.illes.net/
2. http://sonferrer.es/juegos/geografia/index.php
3. Definir amb precisió i concisió el lèxic bàsic de la UD 6. El podeu consultar en el següent link: http://geo3r.blogspot.com/2012/02/vocabulari-ud-6.html
4. Explicar l'organització política d'Espanya i les seves institucions de govern (treballat a la làmina 14).
5. Assenyalar una breu història de la organització territorial d'Espanya i analitzar les institucions de govern municipal i provincial, i llurs competències.
6. Expliclar l'Estat de les Autonomies, què és un Estat d'Autonomia, especialment l'Estatut d'Autonomia de les Illes Balears (1983-2007).
7. Esmentar i explicar les institucions autonòmiques de les Illes Balears.
8. Explicar l'organització territorial de les Illes Balears.
9. Explicar la societat espanyola i balear, fent especial menció als indicadors del nivell de benestar d'un país.

Així mateix vos record dues coses més per a l'examen de dia 28:

• Recordau que heu d'entregar el treball de les preguntes sobre la Constitució Espanyola i l'Estatut d'Autonomia de les Illes Balears (la qualificació comptarà com una nota més d'un examen en el 2n trimestre). 

• Recordau també que dimarts dia 28 (el mateix dia de l'examen) heu d'entregar el quadern. Pensau que la presentació és important ja que comptabilitza un 20% (en aquest cas uhn 10% perquè és la primera revisió de trimestre) en la nota total del trimestre. Ajustau-vos a les indicacions que la professora vos va donar a inicis de curs sobre el quadern i sobretot, pensau a adjuntar el full de de revisió de quadern!

LÀMINA 16: El model territorial de les Illes Balears

Aquells que teniu la carpeta CIVES de l'edició antiga del llibre caldrà que imprimiu la següent làmina i la porteu a classe feta el proper dijous 16 de febrer.

TREBALL PART B): Estatut d'Autonomia de les Illes Balears

Aquí teniu la part B del treball OBLIGATORI d'aquest segon trimestre.

La tasca a realitzar és la mateixa que la part A, amb el mateix format i s'ha d'entregar les dues parts en un document conjunt. Aquesta vegada són vint preguntes referents a l'Estatut d'Autonomia de les Illes Balears:

Vos podeu descarregar les activitats fent click aquí:
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxnZW8zcnBhbGN1ZGlhfGd4OjY5ZTZjM2I1MDdhMTNmMTE

Activitats estatut d'autonomia ib 2007

View more documents from amelisgalmes

Aquí teniu l'Estatut d'Autonomia de les Illes Balears (2007):
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxnZW8zcnBhbGN1ZGlhfGd4OjEyOGYwMzE1Y2I2Njk3NGI

Estatut2007

View more documents from amelisgalmes

Així com també podeu trobar informació útil en aquest lloc web:


http://nouestatut.caib.es/index_ca.html


O les idees rectores del nou Estatut molt sintetitzades en aquest vídeo publicitari:






La part A) del treball la trobareu en aquest altre post:

http://geo3r.blogspot.com/2012/02/treball-part-la-constitucio-espanyola.html

Esquemes: ORGANITZACIÓ TERRITORIAL D'ESPANYA

En aquesta entrada vos deix tres esquemes que han realitzat tres companyes de la classe de 3r A, d'aquesta manera podreu comprovar amb el vostre i veure allà on hi ha errades o encerts.

Esquema de na Bea Lupsor: no conté errades conceptuals, a més té una acceptable claretat visual i és una bon síntesi. Així i tot, se podria millorar la jerarquia de les entitats de més gran a més petita: Comunitats Autònomes, Províncies i Municipis.

Esquema de na Josefina Pillonetto: aquest esquema a nivell de claretat visual i de jerarquia és el millor, encara que hi ha algunes errades conceptuals que estan corregides a bolígraf vermell. El deix en duex imatges perquè la nostra companya l'ha fet per davant i per darrera el full.

Esquema de na Xisca Bennàsser: en aquest esquema na Xisca ha fet una bona estructura, encara que podría ser més sintètic i per tant més visual. No hi ha errades conceptuals, però si que manquen alguns conceptes que estan indicats en vermell.

JA TENIU PER PRENDRE MOSTRA!

ACTIVITAT ONLINE: vídeos

Aquí teniu alguns vídeos que vos serviran per ampliar els continguts que anam veient a l'aula. L'activitat consisteix en què en visualitzeu al manco un i en deixeu un comentari en el següent post. L'activitat no és obligatòria, però sabeu que se té en compte dins el percentatge d'actitud.

VOCABULARI UD 6

El vocabulari de la Unitat Didàctica 6 que heu de començar a treballar és el següent:

1. Constitució
2. Municipi
3. Província
4. Comunitat Autònoma
5. Moció de Censura
6. Estatut d'Autonomia
7. Mancomunitat
8. Principi de subsidiaritat
9. Comarca
10. Terciarització
11. Corona
12. Divisió de Poders
13. Societat Postindustrial
14. Tribunal Constitucional

Recoman que les definicions siguin precises i concises, millor si consultau diverses fonts d'informació i construïu la vostra pròpia definició, així com a vegades feim a classe a partir de les aportacions de tots. 

UD 6 pdf

Aquesta entrada tan sols és per aquells que teniu l'edició antiga del llibre.

A continuació hi ha un link des del qual vos podreu descarregar la UD de l'edició nova del llibre en PDF. Tan sols cal clicar a sobre i es descarregarà al vostre ordinador. Cal recordar que els continguts estan modificats, i sobretot que a l'edició antiga del llibre hi ha errades en el mapa de la divisió comarcal de les Illes Balears, per tant cal tenir a prop el document següent i "oblidar-vos" dels apartats que mencionaré a l'aula a les properes sessions.

El document el podeu descarregar:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxnZW8zcnBhbGN1ZGlhfGd4OjQ2MzIwYzIzZDhjYTBjMTA

TREBALL (part A): LA CONSTITUCIÓ ESPANYOLA DE 1978

Hem iniciat una nova Unitat Didàctica. En aquesta Unitat Didàctica 6 analitzarem l’organització política i territorial d’Espanya i de les Illes Balears.

Una dels procediments fonamentals en aquesta Unitat Didàctica serà manejar dos documents bàsics que analitzarem al llarg del tema. D’una banda la Constitució Espanyola de 1978 i de l’altra l’Estatut d’Autonomia de les Illes Balears.

Aquí teniu la primera part del treball a realitzar OBLIGATÒRIAMENT, que consisteix en contestar la següent bateria de preguntes sobre la Constitució Espanyola. Per a la qual cosa, teniu a continuació un exemplar de la Constitució Espanyola del 1978 en format PDF.

Aspectes formals del treball: es realitzarà

• En fulls en blanc, a mà, per una sola cara, enumerats i deixant marges.
• Ha de constar de Portada (Títol, imatge, Nom, Assignatura, Data) i contraportada (un full blanc).
• Els enunciats de les preguntes seran en bolígraf de color negre i les respostes en color blau.
• Heu de tenir cura de l'ortografia.
• És importantíssim la bona cal·ligrafia, netedad i ordre en l'estructura del treball.
• Les respostes que són d'opinió o valoració personal han d'estar raonades i justificades.

Aquesta part a) del treball computa un 50% de la nota del treball, l’altre 50% serà el referent a l’Estatut d’Autonomia.

Vos aconsell hi poseu ganes i ho faceu lo més correctament possible, ja que el treball s'avaluarà i qualificarà com una nota més (com un examen) pel segon trimestre.

Link descàrrega constitució:

https://sites.google.com/site/geo3rpalcudia/geo3r/constitucio.pdf?attredirects=0&d=1

Constitucio

View more documents from amelisgalmes

Link de descàrrega de les activitats:


https://sites.google.com/site/geo3rpalcudia/geo3r/ActivitatsConstituci%C3%B3Espanyola78.pdf?attredirects=0&d=1

Activitats constitució espanyola 78

View more documents from amelisgalmes

Informació per a l'elaboració de la làmina 13B

Aquells que teniu l'edició antiga del llibre vos mancarà la informació que teniu a continuació per a la realització de la làmina 13B, que l'heu de portar feta el proper dimarts 31.

QUÈ ÉS IMPORTANT PER L'EXAMEN DE DIA 3/02/2012?

Divendres dia 3/02/2012 teniu l'examen de la Unitat Didàctica 5. La Unió Europea. Per una avaluació positiva de l'examen serà bàsic assolir els següents objectius:

1. Situar en un mapa els 27 estats membres de la Unió Europea i coloretjar les distintes fases del procés de formació dels estats de la UE. (treballat a la làmina 10).
2. Explicar alguns dels objectius principals de la Unió Europea.
3. Explicar perquè la Unió Europea és un conjunt heterogeni d'Estats i què és i que comporta la política regional de la UE (pàgs. 86-88).
4. Esmentar les principals institucions de la UE i indicar-ne la seva funció (pregunta d'omplir buits).
5. Explicar en què consisteix i els objectius de la PAC i de la PPC.
6. Anomenar els principals eixos industrials de la UE, el tipus d'indústries en fase d'expansió i recessió i els probles de la producció industrial de la UE.
7. Explicar la importància del sector terciari a la UE, especialment la importància del transport terrestre, marítim i aeri i els projectes de millora de la UE en quant a transport.
8. Raonar perquè Espanya  no va formar part de la UE fins 1986 i explicar quins projectes estan finançats amb els fons europeus a Espanya.
9. Definir en precisió i concisió el vocabulari bàsic de la Unitat Didàctica: CECA, Tractat de Maastrich, Sufragi universal, FEOGA, desestructuració, deslocalització, terciarització. Són pocs termes, però les definicions han de ser precises.
10. Situar en un mapa d'Amèrica del Nord i l'Amèrica Central 20 països que se vos indicaran (treballat a la làmina 36: només hi ha 22 estats, per tant moooolt fàcil).

Ja teniu ben molta feina!!! Hem de millorar els resultats del 1r trimestre, ja que el 2n és decisiu, i no podem estar adormits com estavem (o per alguns esteim...)!

Si hi ha dubtes, tenim una setmana per resoldre'ls!

Làmina 13: ESPANYA I LA UE

Aquí teniu un link i la imatge de la làmina 13 de la carpeta CIVES nova (aquells que teniu la carpeta d'activitats CIVES antiga no hi és).

Per tant, la majoria que teniu l'antiga, cal que ho imprimiu i la faceu pel proper dimarts 31 de Gener, entre altres activitats que demà recordarem a l'aula.

Links de descàrrega:

https://sites.google.com/site/geo3rpalcudia/geo3r/13%20activitat%20quadern.jpg?attredirects=0

https://sites.google.com/site/geo3rpalcudia/geo3r/13a%20lamina.jpg?attredirects=0

https://sites.google.com/site/geo3rpalcudia/geo3r/13b%20lamina.jpg?attredirects=0

ACTIVITATS per dijous 26 de gener

En primer lloc, ja me sap greu la tardança en pujar les activitats.

Vos record que per demà teniu les següents tasques:

- Làmina 12 (carpeta nova) o Làmina 24 (carpeta vella)
- Pàgs. 95 actvs 1-2-3-4-5-6- 7
- Pàg. 98 actvs 1 i 3 (ho teniu més abaix)

Vídeos sobre la Política Agrària i el Sector Pesquer a la Unió Europea

Aquesta entrada és per deixar-vos dos vídeos sobre la Política Agrària Comunitària i la Política Pesquera Comunitària que vàrem analitzar el passat dimarts a l'aula.

Encara que no sigui d'obligada realització, vos recoman que els visualitzeu i anoteu en el quadern els objectius, el que pretenen dur a terme de cada una d'aquestes dues polítiques que teniu a continuació (important de cara a l'examen):

Vídeo de l'Agència Comunitària sobre el control de la Pesca:





Així com també aquí teniu un vídeo d'animació sobre el problema de la sobrepesca a la Unió Europea:

LES INSTITUCIONS DE LA UNIÓ EUROPEA

Demà a l'aula explicarem les principals institucions de la Unió Europea. Aquest és un tema una mica teòric i ens pot semblar una mica dens, per això, després de la introducció que explicaré en aquest apartat, resaltarem la importància de cada una de les institucions. A partir d'aquí, la tasca a realitzar és completar la graella que hem repartitat a l'aula a partir de les informacions que podeu extreure de:

1. El llibre de text.
2. El vídeo està enllaçat en l'anterior post ( http://geo3r.blogspot.com/2012/01/video-sobre-la-construccio-de-la-unio.html).
3. Del document que teniu a continuació.

Link de descàrrega:

https://sites.google.com/site/geo3rpalcudia/geo3r/ACTIVITATINSTITUCIONSUE.pdf?attredirects=0&d=1

Activitat institucions ue

View more documents from amelisgalmes

Link de descàrrega:
https://sites.google.com/site/geo3rpalcudia/geo3r/2006-es.pdf?attredirects=0&d=1

2006 es

View more presentations from amelisgalmes

VÍDEO sobre la construcció de la Unió Europea i les seves institucions

Aquí teniu dos vídeos de durada breu que ens serviran per reforçar els continguts que hem vist a l'aula el passat dimarts (la construcció de la Unió Europea) i els que veurem el proper dilluns (les institucions de la Unió Europea).


VÍDEO SOBRE PROCÉS DE CONSTRUCCIÓ DE LA UNIÓ EUROPEA




VÍDEO SOBRE LES INSTITUCIONS DE LA UNIÓ EUROPEA




Esper vos siguin de profit!

NOU TEMA: la Unió Europea

Demà, 10-12-2012, iniciam la Unitat Didàctica 5: la Unió Europea.

A nivell introductori, vos anirà molt bé visitar el següent link, que d'una manera gràfica i divertida (i resumida) trobareu algunes de les informacions més rellevants que anirem aprenent al llarg del desenvolupament d'aquesta Unitat Didàctica. Fins i tot incorpora un joc!

El link és el següent:

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082

A per feina, que duim les piles carregades!